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培养、保持孩子的多语种能力，从娃娃抓起！
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培养、保持孩子的多语种能力，从娃娃抓起！
宜修
前年冬天和闺蜜一道回国，遇见了一个三口之家。第一眼见到这个三口之家时，宝宝的父亲正在和大约三岁的孩子说法语。不一会，宝宝的妈妈走过来，开始跟宝宝讲广东话......我仔细端详这位年轻秀丽的外国相貌的妈妈，好奇她（老外）如何会讲广东话。
秀丽的妈妈马上转换用普通话告诉我她的血统背景。原来，她自己是位混血儿：父亲是德国人，母亲是马来西亚华人。她和她的法国籍丈夫在北京的外企工作、相识、结婚、定居，生下了我们见到的那个有1/2法国血统、1/4华人血统、和1/4德国血统的三岁的漂亮洋娃娃。
“你会讲普通话。那为什么要跟宝宝用广东话交流呢？”我问。
“哦，是这样。我怀孕的时候，我先生和我对于孩子出生后，应该如何让她极大限度地学习和保留家庭语言文化很困惑、也很纠结。为此，我们俩做了很多的调研、咨询......最后得到的最有说服力的结论是：为了让孩子充分利用0-9岁这九年超强的语言学习黄金时段，我们决定让她接触、学习，并尽可能多地掌握不同的语言。为了达到这样的目的，语言专家给我们的建议是母语法语的父亲只和孩子讲法语，母语广东话的母亲只和孩子讲广东话（我在马来西亚长大。德语没那么好），而孩子在北京的双语幼儿园每天接触普通话和英语。这样，孩子会下意识地用同一种语言与那个语言的施予者交流。”
“我刚才听见你跟你先生在用英语交流。”
“是的。我们俩之间用英语交流。宝宝也听得懂。比如，昨天晚上我跟我先生说‘宝宝该睡觉了’。小东西听见了，就用英语大喊：‘我还不困呢！’”
“哈哈哈哈！真是个宝贝！宝宝几岁了？你们是从什么时候开始这么做的？”
“从孩子一生下来，按照专家提供的意见。她三岁了。我们一直在坚持，我和我先生都很配合。”秀丽的妈妈说这话时，一脸的认真！
果真如此吗？我开始用普通话“骚扰”宝宝......果然，漂亮的洋娃娃边玩儿，便下意识地切换到普通话跟我交流。虽然奶声奶气、却是字正腔圆的普通话。这小小人儿真棒！！！
这对年轻的夫妇的认真、执着、孜孜不倦，又一丝不苟而锲而不舍，让我十分感佩......钦敬之余，不禁想起了曾经多少次看见的那个情景：成年之后才来美国的华人家长，操着半生不熟、语法混乱的“洋泾浜”Chinglish跟孩子拼English。每每亲睹或想起，我真的就一个特单纯的感受：
累!
二零一四年八月二十日凌晨于纽约（图片来自网络，特此鸣谢元拍摄者。本文首发“珍珠湾全球网”。转载请注明出处。谨致谢忱。）
